Kap. 7 – Gnistrende klasseledelse

Kap. 7 – Gnistrende klasseledelse

Fanget av gode intensjoner?

Når man skal diskutere god klasseledelse i et student- eller lærerfellesskap, er det strålende med gode caser. Én slik case kan være dette tre og et halvt minutt lange klippet fra TV-serien «Kongsvik ungdomsskole», hvor vi få se den nyansatte kontaktlæreren Mariannes oppstart av en time. Mange lærere vil kunne kjenne seg igjen i elementer […]


Empatisk kommunikasjon

Psykiateren Lisbeth Brudal har utviklet metoden «Empatisk kommunikasjon», som er en fire-trinnsmetode, beregnet for å øke kvaliteten på 1:1-samtaler i helsevesenet. Metoden er beskrevet i boken «Empatisk kommunikasjon – et verktøy for menneskemøter» (linken går til Haugenbok), og er omtalt på side 205-208 i Gnistrende undervisning. Metoden er like anvendelig i skolen som i helsevesenet. […]